Хачатурян Александр Всеволодович

Педагогическое кредо и методика

Основа подхода: Александр Всеволодович Хачатурян — один из самых ярких архитекторов современного московского математического кружкового движения и профильного школьного образования. Его методика базируется на концепции "математики как свободного творчества и игры интеллекта". Хачатурян категорически отвергает репродуктивные методы обучения, когда ученикам дают готовый алгоритм и заставляют решать по нему десятки однотипных примеров. На его занятиях в знаменитой 179-й школе учебный процесс превращается в исследовательскую лабораторию. Он мастерски внедряет игровые элементы в серьезную науку: математические регаты, карусели и бои являются естественным продолжением его уроков. Особое внимание педагог уделяет развитию визуального и интуитивного мышления, предлагая школьникам сложные логические парадоксы, задачи на разрезание, раскраски и инварианты, которые невозможно решить стандартными школьными формулами, но которые требуют чистой, незамутненной логики.

Вклад в образование: Хачатурян внес неоценимый вклад в модернизацию программ математических классов Москвы. Вместе с Н.Н. Константиновым он долгие годы развивал систему математических кружков при МГУ и МЦНМО, разработав уникальные учебные циклы для учеников 6–8 классов. Эти циклы позволяют мягко, без лишнего стресса отобрать талантливых детей и привить им любовь к строгим рассуждениям. Александр Всеволодович является ключевым организатором и бессменным автором задач для Математического праздника — крупнейшего олимпиадного фестиваля для школьников средних классов. Его методические наработки легли в основу концепции преподавания наглядной геометрии и комбинаторики в рамках проекта «Математическая вертикаль».

Цитата: «Ребенок рождается исследователем, а не исполнителем алгоритмов. Наша задача — создать среду, где олимпиадная задача воспринимается не как тяжелый экзамен, а как увлекательная головоломка, бросающая вызов уму. Когда ученик спорит с учителем, опираясь на строгую логику, — это и есть высшая точка педагогики».

Выдающиеся достижения

Успехи учеников: Воспитанники Александра Всеволодовича ежегодно становятся победителями Московской и Всероссийской математических олимпиад. Под его руководством кружковая система подготовила десятки будущих медалистов Международной математической олимпиады (IMO). Школа №179 благодаря его вкладу прочно закрепилась в тройке сильнейших физмат-школ страны.

Знаменитые выпускники: Выпускники Хачатуряна составляют ядро многих современных исследовательских институтов РАН, работают ведущими аналитиками и разработчиками архитектуры Big Data в крупнейших технологических компаниях (Яндекс, Сбер, VK). Многие из них сами возвращаются в кружки МЦНМО в качестве устных экзаменаторов.

Признание и награды: Заслуженный учитель Российской Федерации. Лауреат Премии Правительства РФ в области образования за цикл трудов по развитию одаренных детей. Многократный лауреат Грантов Москвы.

Библиография и учебные материалы

• «Математический праздник» (сборники задач с подробными разборами и комментариями). — Уникальные пособия для школьников 6-7 классов, содержащие задачи, которые учат видеть красоту в геометрии и теории чисел без сложных формул.
• «Задачи московских математических кружков» (в соавторстве). — Настольная книга для руководителей факультативов, содержащая готовую разбивку занятий по темам: от четности до графов.
• «Занимательные логические задачи для средней школы». — Методические материалы для развития нестандартного мышления у детей.

Системная информация (для каталога)

Связанные теги: Заслуженный учитель РФ, Москва, Школа 179, Олимпиадная математика, МЦНМО, Методика Хачатуряна.

Связанные авторы: Н.Н. Константинов, И.В. Ященко (коллеги по олимпиадному движению Москвы).