Даты жизни: 1856 — 1927
Сфера интересов: Численные методы, Спектроскопия, Анализ данных
Страна: Германия
Главный вклад: Создание семейства численных методов для решения обыкновенных дифференциальных уравнений (методы Рунге — Кутты), фундаментальные работы в области спектроскопии и эффекта Зеемана.
Годы жизни: 1957 — 2019
Ключевая информация
Почетное звание: Кавалер ордена «За заслуги», Учитель-методист высшей категории
Главное место работы: Киево-Печерский лицей №171 «Лидер» (Киев)
Специализация: Профильная алгебра, Авторы учебников, Школьная математика
«Интерактивная образовательная платформа для школьников с геймификацией и адаптивными алгоритмами»
Сайт: uchi.ru
Аудитория: Дошкольники / 1–11 классы
Основной фокус: Начальная школа, Повышение успеваемости, Олимпиадная математика
Годы жизни: Род. в 1948 г.
Ключевая информация
Почетное звание: Заслуженный учитель РФ, Лауреат премии Мэрии Москвы
Главное место работы: Школа 57 (Москва), МЦНМО
Специализация: Олимпиадная геометрия, Планиметрия, Математический анализ в школе
Даты жизни: 1821 — 1895
Сфера интересов: Линейная алгебра, Теория групп, Теория графов, Алгебраическая геометрия
Страна: Великобритания
Главный вклад: Создание матричной алгебры, введение абстрактного понятия группы, теорема Кэли-Гамильтона, разработка математической теории деревьев (графов).
«Углубленная и олимпиадная подготовка к ЕГЭ от истинных фанатов математики»
Сайт: shkolkovo.online
Аудитория: 5–9 классы / 10–11 классы / Студенты
Основной фокус: Подготовка к ЕГЭ, Олимпиадная математика, ДВИ
Даты жизни: 1928 — 2014
Сфера интересов: Алгебраическая геометрия, Теория категорий, Функциональный анализ
Страна: Франция
Главный вклад: Полная реструктуризация и абстракция алгебраической геометрии, создание теории схем и мотивов, доказательство обобщенной теоремы Римана-Роха.
Годы жизни: Род. в 1982 г.
Ключевая информация
Почетное звание: Почетный работник общего образования РФ, Победитель конкурса «Учитель года России»
Главное место работы: Академическая гимназия №56 (Санкт-Петербург), Образовательный портал «Решу ЕГЭ»
Специализация: Профильная математика, Информационные технологии в образовании, Подготовка к ЕГЭ
«Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по уникальной системе подписки: платишь одну цену — готовишься сразу по 4 предметам»
Сайт: sotkaonline.ru
Аудитория: 8–11 классы
Основной фокус: Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ОГЭ, Повышение успеваемости
Даты жизни: 1596 — 1650
Сфера интересов: Аналитическая геометрия, Алгебра, Философия
Страна: Франция
Главный вклад: Создание аналитической геометрии, введение прямоугольной системы координат (декартовой), символики алгебры (обозначение неизвестных $x, y, z$).
Даты жизни: 1875 — 1941
Сфера интересов: Теория меры, Математический анализ, Интегральное исчисление
Страна: Франция
Главный вклад: Создание обобщенного интеграла (интеграла Лебега) и мощной теории меры, что позволило вычислять интегралы от чрезвычайно нерегулярных и разрывных функций, став основой современного функционального анализа.
Даты жизни: 1667 — 1748
Сфера интересов: Математический анализ, Вариационное исчисление, Механика
Страна: Швейцария
Главный вклад: Один из первых разработчиков и популяризаторов исчисления Лейбница, постановка и решение задачи о брахистохроне, истинный автор правила Лопиталя.
«Фундаментальная заочная и онлайн-подготовка от легендарного Физтеха для самых одаренных школьников»
? Сайт: zftsh.online
? Аудитория: 8–11 классы
? Основной фокус: Олимпиадная математика, Подготовка к ЕГЭ, Углубленная алгебра
Даты жизни: 1746 — 1818
Сфера интересов: Начертательная геометрия, Дифференциальная геометрия
Страна: Франция
Главный вклад: Изобретение начертательной геометрии, создание геометрической теории дифференциальных уравнений в частных производных (уравнение Монжа-Ампера), реформа инженерного и математического образования.
Даты жизни: 1550 — 1617
Сфера интересов: Вычислительная математика, Астрономия, Тригонометрия
Страна: Шотландия
Главный вклад: Изобретение логарифмов, создание вычислительных инструментов («палочки Непера»), внедрение в широкую практику записи десятичных дробей с точкой (или запятой).
